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北京拥有许多著名的美术学院，如清华美术学院和中央美术学院，具有独特的优势。每年选择来北京培训的艺术学生大多是这些美术学院。那么选择一个北京画室十大排名的美术艺考培训机构对于美术生考学起了至关重要的作用。今天小编老师为各位美术生总结了一下美术艺考口碑比较好的北京画室十大排名，可作为参考。
2021年北京十大画室口碑排名：
1、荷马画室
荷马画室隶属于北京艾义荷马教育技术有限公司，成立于2009年。学校以素质教育、艺术考试培训、学术教育、职业教育为主要业务，自成立以来，一直注重课程研发，目前正在建设北京、重庆、杭州、西安、广州等五个核心课程研发中心，25个省级联合考试研发基地，开发九所美术学院为标准的课程体系。荷马工作室总于重庆，学生人数4000人 在职教学人员600余人，直接实体和全职教师规模较大。荷马工作室致力于打造艺术教育领域的领先品牌，细心、严谨、负责、挑战创新、成就学生。十多年来，荷马工作室一直坚持道德第一、艺术第一、教育第一的教育理念，努力培养具有艺术创造力和全球竞争力的人才。荷马工作室因专注于艺术教育而获奖"全国十大画室"。目前，荷马工作室已在全国10多个城市设立了教学分支机构，为中国9所美术学院和31所重点大学提供了近1万名艺术专业人才。
2、华卿画室
北京华卿画室是一家专业的艺术培训机构。经过15年的专业培训，我们致力于中央美国、清华大学等国内美术学院和著名大学的高考艺术培训。现在预计北京校区和宋庄校区将拥有完整的教学和生活设施和严格的管理。有一个深刻而严格的教学体系。以著名教师为教学领导，以著名大学为教学方向，以教育为教学核心，以真诚为教学理想。以卢华清为核心的教学团队多年来在中央美国、清华大学等著名大学取得了良好的排名。每年近四分之一的学生来自华清，近六分之一的学生来自华清。
3、小泽画室
小泽画室成立于2003年，为艺术考生提供艺术高考前培训，实行住宿学一体化封闭管理。北京共有四个校区：中美校区、宋庄强化校区、宋庄精英校区和中国画校区。总建筑面积约1.3万平方米。它们都有独立的食堂和便利店，ATM机器、医务室、图书馆、咖啡馆。工作室基础齐全，环境舒适。
4、水木源工作室
水木源工作室隶属于北京水木京华教育技术有限公司。水木源坚持追求卓越，培养精英的教育理念，以学生为导向，以教育为大纲，不懈、严谨的学术治理。引进行业人才，建立行业强大的教学管理团队。经过多年的发展，不断创造行业传奇，受到各行各业的高度好评。被业界称为美丽的培训品牌等。成熟的运营管理体系，为更多的学生提供高质量的教学和服务。
5、吾道画室
无论是山东、广东、福建、四川、陕西、河北、天津、北京、重庆等省市的联合考试，还是中央美术学院、清华美术学院、天津美术学院， 鲁迅美术学院、中国传媒大学、北京服装学院、中央戏剧学院等著名大学的艺术专业学校考试都取得了很好的成绩。如果你想在专业课程中获得高分，并被一所著名的学校录取，你将来参加北京吾道工作室的艺术高考培训班！
6、达人画室
北京达人画室位于中国艺术教育的核心——北京宋庄。人才工作室是以清华大学和中央美术学院为主导的超级艺术考前教育平台，聚集了中国最大的顶尖教师。在全国著名艺术教育学校的背景下，具有学校考试和基础联合考试超级教育教学能力。
7、成功轨迹工作室
成功轨迹工作室成立于2005年，自成立以来，与清华大学美术学校、中央美术学校、北京服装学校等著名大学毕业教师建立了长期系统的教学合作关系，经过长期的教学实践，确定了一套适合当前国内艺术大学入学考试的教育模式，积累了丰富的艺术大学入学考试教学经验，研究制定了科学严谨的艺术大学入学考试教育课程，经过多年的发展，艺术大学入学考试教育行业的教学水平、高证据收集率、人性化的艺术教育工作室。
8、巨匠画室
经过多年的发展，今天的工作室是一个新的校园，一个新的氛围，一个新的旅程，并承诺在艺术教育和培训行业腾飞。它是北京乃至全国著名的高考艺术培训机构，教学成熟，管理完善，规模一定。大师教育汇集了许多专业、认真、负责任的专业教师，拥有严格的管理、务实、真诚的管理团队。用力量证明，用成绩说话是大师工作室教学的座右铭。与学生一起工作，帮助每个学生实现大学的梦想，是大师每个教职员工的追求目标。大师教育就像一艘起航的船，承载着许多学生实现大学的青春梦想。
9、壹加壹画室
北京壹加壹美术教育(北京一加一卓越文化创意产业有限公司)学校设有美术系、动画系、造型系三个教学部,开设40多个教学班。我们创新了20个 2 1 1.教学模式。首家以定向班级、教师、大学为目标的名校定制培训机构,结合多年的教学实践和丰富的大学信息资源,拥有完整的教学体系。
10、北服人画室
北服人画室 - 隶属于北京北服人民教育咨询有限公司。2005年，工作室经历了12年的辉煌。以十人小班为特色，以关注每个学生为宗旨，努力打造中国艺术教育品牌。
口碑是艺术生选择工作室的基础之一。最后，工作室的选择应综合考虑教师、成绩、管理和环境。
